{"id":1163,"date":"2017-12-14T02:30:02","date_gmt":"2017-12-14T02:30:02","guid":{"rendered":"http:\/\/elmachete.mx\/?p=1163"},"modified":"2017-12-19T05:34:41","modified_gmt":"2017-12-19T05:34:41","slug":"la-vida-en-la-ciencia-o-el-largo-camino-de-un-proletario-para-entender-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/2017\/12\/14\/la-vida-en-la-ciencia-o-el-largo-camino-de-un-proletario-para-entender-el-mundo\/","title":{"rendered":"La vida en la ciencia o el largo camino de un proletario para entender el mundo"},"content":{"rendered":"

C\u00e9lula del PCM de Trabajares de la Ciencia<\/strong><\/p>\n

Texto publicado en El Machete no.10-11, pp. 172-182.<\/p>\n

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Quien realmente controla y se beneficia de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica son los grandes monopolios nacionales y extranjeros, pero de esto gran parte de los cient\u00edficos no se dan cuenta o no valoran las implicaciones que implica que el trabajo est\u00e9 sometido al capital privado y las leyes econ\u00f3micas del capitalismo.<\/p>\n

Pero adem\u00e1s los cient\u00edficos enfrentan otra problem\u00e1tica: La investigaci\u00f3n cient\u00edfica en nuestro pa\u00eds se mantiene controlada por grupos de investigadores cient\u00edficos que dominan el ingreso a las pocas plazas que existen en las universidades y centros de investigaci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s importante en M\u00e9xico. Se favorece a los allegados, a los familiares y aquellos que hacen posgrados en el extranjero. Las personas que se encuentran favorecidas son las mismas favorecidas por el capitalismo, son aquellas que ya tienen alimento, vivienda y educaci\u00f3n asegurados. Esta educaci\u00f3n no siempre es cr\u00edtica pero siempre es aceptable para el sistema de evaluaci\u00f3n estandarizada. La mayor parte de los favorecidos desgraciadamente tienen un panorama que reconoce las problem\u00e1ticas del pa\u00eds y los trabajadores pero que no trasciende con acciones, debido en parte a sus condiciones materiales prolongan su falta de conciencia de clase.<\/p>\n

La mayor\u00eda de los mexicanos estamos imposibilitados para ser investigadores cient\u00edficos, pero no por falta de capacidades, es por las carencias, resultado del sistema capitalista. El acceso a la educaci\u00f3n es limitado pero hay un pu\u00f1ado de j\u00f3venes, de origen proletario, que logran el acceso a la universidad, no sin pocos obst\u00e1culos. En general tienen el apoyo de sus padres, aunque una proporci\u00f3n importante de ellos trabaja y estudia. La gente que trabaja o estudia lo hace debido a la pobreza de sus familias o bien, por la necesidad de mantener familia e hijos propios, esta proporci\u00f3n va en aumento en los \u00faltimos a\u00f1os.
\nLas universidades ofrecen un apoyo que depende en su mayor\u00eda del desempe\u00f1o del estudiante, lo cual ya supone un criterio injusto, dado que los estudiantes que m\u00e1s se retrasan, abandonan\u00a0 y\/o tienen problemas de reprobaci\u00f3n son precisamente aquellos con m\u00e1s necesidades econ\u00f3micas. Estudiar en M\u00e9xico supone un privilegio que adem\u00e1s implica una inversi\u00f3n para las familias de, al menos, 4 a\u00f1os. Las familias con mejores ingresos tienen mejores posibilidades de que sus hijos sean exitosos en la escuela y la raz\u00f3n principal en el otro caso es la falta de condiciones suficientes para estudiar. Las desigualdades no se restringen solo al \u00e1mbito alimenticio y no se resuelven con una simple beca (generalmente de 800 pesos al mes), en algunas escuelas la proporci\u00f3n de becados alcanza el 25% de la matr\u00edcula. Algunas universidades estatales tienen programas de apoyo y proveen de una tableta a cada alumno, para la carrera completa, hay que considerar que la vida media de las tabletas es de 2 a\u00f1os, que una tableta no es una computadora completa adem\u00e1s de que muchas pr\u00e1cticas no se pueden hacer si no es en equipos de computo (no tabletas) y los alumnos no reciben ning\u00fan apoyo adicional. Estos apoyos no son suficientes porque hay que comer, hay que pagar un hospedaje y adem\u00e1s los cursos requieren comprar copias, imprimir trabajos y elaborar materiales como maquetas que requieren de inversi\u00f3n. Los estudiantes adem\u00e1s est\u00e1n en desventaja si no tienen una computadora port\u00e1til propia y un celular, adem\u00e1s de la conexi\u00f3n a internet en sus casas. La mayor\u00eda de las comunicaciones hoy d\u00eda entre estudiantes, y con los profesores, se dan por medios electr\u00f3nicos. Adicionalmente, los estudiantes con m\u00e1s recursos econ\u00f3micos tienen posibilidad de comprar libros de texto y\/ apoyo para sus cursos adem\u00e1s de poder pagar hospedaje para salir a pr\u00e1cticas de campo y\/o congresos. En las carreras de ciencias adem\u00e1s es necesario contar con equipo para salir al campo, el equipo es variable, pero lo m\u00ednimo indispensable es un par de botas de campo, libretas, casa de campa\u00f1a, bolsa de dormir, bata de laboratorio, todo este equipo debe renovarse cada a\u00f1o.
\nTiempo promedio para hacer la tesis, tiempo para obtener una beca.
\nAl terminar la carrera en ciencias es indispensable realizar una tesis. El \u00e9xito al realizar una tesis y titularse es muy bajo (menos del 30%, buscar cita). Los problemas para titularse son en parte acad\u00e9micos, pero una gran responsabilidad en el fracaso al titularse corresponde a la necesidad de trabajar. Realizar una tesis de licenciatura requiere dedicarse a ella tiempo completo, al menos 1 a\u00f1o, la cantidad de becas para titulaci\u00f3n son muy pocas (del orden del 10% de la matricula), y muchas veces al terminar la beca, que solo es de un a\u00f1o, los estudiantes deben encontrar trabajo, abandonando efectivamente la tesis, y por ende las mayores posibilidades de ingreso. S\u00f3lo 1 de cada 10 estudiantes que decide estudiar una carrera se titula y pasa al siguiente nivel educativo.<\/p>\n

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El \u201cbecario\u201d de tesis de licenciatura.<\/strong><\/p>\n

La carrera cient\u00edfica requiere la vinculaci\u00f3n permanente con laboratorios y centros de investigaci\u00f3n. As\u00ed que la mayor\u00eda de las personas que se dedican a la ciencia se vinculan desde que est\u00e1n cursando de cuarto a sexto semestre de su carrera como \u201cvoluntarios\u201d, en laboratorios o con investigadores. Un porcentaje de los estudiantes adquieren una beca peque\u00f1a (entre 2 y 5 mil pesos al mes) despu\u00e9s de trabajar gratis (como \u201cvoluntarios\u201d) entre 3 y 5 meses despu\u00e9s de anexarse a un laboratorio. El tiempo que toma para un estudiante terminar la tesis es variable y dura entre 1 y 4 a\u00f1os, a veces m\u00e1s. En una gran parte de los casos, los estudiantes no se titulan por que empiezan a adquirir ingresos contratados, generalmente a los 6 u 8 meses de entrar al laboratorio o cuando terminan las materias de sus respectivas carreras, como \u201ct\u00e9cnicos por proyecto\u201d.
\nMaestr\u00eda y doctorado.<\/strong><\/p>\n

El estudiante de maestr\u00eda generalmente busca oportunidades de estudio que aseguren un ingreso. Un 70% de las maestr\u00edas disponibles en M\u00e9xico asegura becas\/contrato para sus estudiantes por parte de CONACyT (los programas de maestr\u00eda se eval\u00faan cada a\u00f1o para asegurar su ingreso\/estancia en el \u201cprograma de posgrados de calidad\u201d. Un programa de maestr\u00eda en los posgrados de calidad aseguraba el 100% de estudiantes becados, los cambios recientes en CONACyT reducen este porcentaje de manera variable). Las becas\/contrato tienen una cl\u00e1usula de exclusividad que impide a los contratados adquirir otro empleo mientras se dedican a su maestr\u00eda. S\u00f3lo un d\u00e9cimo de los estudiantes que terminaron la licenciatura opta por hacer una maestr\u00eda, y de ellos uno de cada diez entra a un programa de maestr\u00eda dentro del a\u00f1o siguiente despu\u00e9s de haberse titulado, en general esos estudiantes que contin\u00faan sin interrupciones sus estudios lo hacen as\u00ed por que tienen la posibilidad econ\u00f3mica de hacerlo. Los estudiantes de maestr\u00eda en general entran a hacer estudios motivados por obtener mejores ingresos despu\u00e9s de haber trabajado de 3 a 10 a\u00f1os en industrias y\/o despu\u00e9s de haber trabajado varios a\u00f1os como t\u00e9cnicos de proyecto en diversos centros de investigaci\u00f3n. Un estudiante de maestr\u00eda recibe entre ocho y diez mil quinientos pesos es decir, mil pesos al mes y casi siempre debe mantener una familia. El tiempo oficial para realizar una maestr\u00eda son 2 a\u00f1os, aunque la eficiencia terminal (50%) nos dice que esto casi nunca ocurre. Uno de cada diez estudiantes termina a tiempo, en dos a\u00f1os; el 30% termina su maestr\u00eda entre 3 y 5 a\u00f1os y un 10% m\u00e1s termina despu\u00e9s . Casi el 50% de los estudiantes de maestr\u00eda estudia en una ciudad diferente a la ciudad en que trabajan o realizaron sus estudios previos, esto en general implica dobles gastos de casa por que las esposas y los hijos regularmente se quedan en la Ciudad de origen. El sistema de maestr\u00eda tiene dos opciones, la opci\u00f3n de investigaci\u00f3n (estudiantes de tiempo completo, clases regulares de 4 horas al d\u00eda, dos semestres, y actividades en laboratorios completando m\u00e1s de 10 horas al d\u00eda, de lunes a s\u00e1bado) y la opci\u00f3n profesionalizante (estudiantes de viernes a domingo, clases intensivas de hasta 10 horas al d\u00eda en el primer a\u00f1o y tareas complementarias entre semana que no requieren estar en la universidad o centro completando 40 horas por semana). M\u00e1s del 80% de las personas que se dedican a la ciencia en a\u00f1os posteriores estudian maestr\u00edas de investigaci\u00f3n.
\nLos estudios de doctorado son la continuaci\u00f3n natural de un cient\u00edfico reconocido por las instituciones del pa\u00eds. Un estudiante de maestr\u00eda puede optar por hacer un doctorado en M\u00e9xico una vez terminada la tesis. El tiempo invertido en un doctorado es variable, pero oficialmente son 3 a\u00f1os. Una peque\u00f1a proporci\u00f3n, cerca del 5% de los estudiantes de doctorado han accedido al programa de manera directa, sin haber cursado una maestr\u00eda. Los estudiantes que entran al doctorado desde la licenciatura (doctorado directo) deben invertir de todas formas 5 a\u00f1os en total (el equivalente a los dos a\u00f1os de maestr\u00eda y los tres del doctorado).
\nLos estudiantes de doctorado en general reciben un contrato\/ beca que oscila entre los once y los quince mil pesos mensuales por tres a\u00f1os, o por 5 si es estudiante de doctorado directo (este contrato tiene la misma cl\u00e1usula de exclusividad en el empleo que los contratos de maestr\u00eda). El horario de trabajo es variable, pero lo com\u00fan es que se trabajen entre 12 y 15 horas, incluyendo hablar con estudiantes de todos los niveles acerca de sus trabajos, asistir en d\u00edas de descanso si el experimento o actividad lo requiere,\u00a0 o bien, hay que salir al campo e invertir 3 o 4 d\u00edas, a veces m\u00e1s, colectando muestras o haciendo observaciones. Las salidas de campo, incluyendo hospedaje, comida, y\/o reactivos son cubiertos por los proyectos de investigaci\u00f3n, pero no hay remuneraci\u00f3n extra por el tiempo invertido.
\nMenos del 10% de los estudiantes de doctorado mexicanos hacen sus estudios en el extranjero. Hacer esos estudios implica haber trabajado como t\u00e9cnico por proyecto y tener al menos una coautor\u00eda en revistas indexadas, tener una recomendaci\u00f3n de alg\u00fan investigador destacado en el \u00e1rea del doctorado, o haber publicado art\u00edculos indexados como estudiante de maestr\u00eda. Los contratos\/ becas de doctorado en el extranjero tienen tambi\u00e9n la cl\u00e1usula de exclusividad en el empleo. Las becas para doctorado en el extranjero son de 1000 d\u00f3lares al mes si el doctorado es en EEUU y de 1000 euros al mes si el doctorado es en Europa, pr\u00e1cticamente no existen becas de doctorado para otros pa\u00edses m\u00e1s 700 d\u00f3lares\/euros para el seguro m\u00e9dico y, si el estudiante es casado la beca aumenta a 1200 d\u00f3lares\/euros. El ingreso como estudiante de doctorado en el extranjero en general no alcanza porque las rentas en el EEUU o Europa oscilan entre los 700 y 800 d\u00f3lares\/euros al mes y el seguro m\u00e9dico es siempre de m\u00e1s de 1000 d\u00f3lares\/euros al a\u00f1o.<\/p>\n

La opci\u00f3n generalizada entre estudiantes de posgrado es compartir el hogar con otros estudiantes; y si se tiene pareja, ambos trabajan.<\/p>\n

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El posdoctorado<\/strong><\/p>\n

Muchas personas con doctorado terminado no encuentran trabajo ni plazas abiertas, as\u00ed que una proporci\u00f3n importante de ellos realizan posdoctorado. Los posdoctorados son estancias acad\u00e9micas de investigaci\u00f3n de un a\u00f1o (con opci\u00f3n a dos) en un centro de investigaci\u00f3n o universidad existente. El posdoctorante tiene la obligaci\u00f3n de producir en un a\u00f1o un art\u00edculo de investigaci\u00f3n, realizar un proyecto, que generalmente implica un ingreso para la universidad, y dar al menos una clase al semestre (4 horas por semana). El horario laboral suele incluir de 12 a 15 horas diarias, de lunes a viernes y salidas de campo no remuneradas. El ingreso promedio de\u00a0 un posdoctorante es de 23 mil pesos. Ante la falta de alternativas muchas personas realizan hasta 7 posdoctorados en universidades mexicanas o extranjeras antes de obtener una plaza como profesor\/investigador.<\/p>\n

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El t\u00e9cnico por proyecto<\/strong><\/p>\n

Los estudiantes contratados de esta forma reciben entre 4 y 8 mil pesos al mes por contratos que duran entre 3 y 5 meses. Para ser contratado por proyectos el estudiante debe demostrar capacidad de aprendizaje y darse de alta en la Secretar\u00eda de Hacienda como profesionista independiente (para poder expedir facturas y recibos). No se adquieren derechos como trabajador ni se obtiene antig\u00fcedad porque son contratados de nuevo en cada ocasi\u00f3n. El estatus de \u201ct\u00e9cnico por proyecto\u201d puede durar indefinidamente. El horario de trabajo es variable, pero lo com\u00fan es que se trabajen entre 10 y 12 horas, incluyendo asistir en d\u00edas de descanso si el experimento o actividad lo requiere (la actividad en laboratorio es muy demandante porque muchos experimentos requieren la presencia del experimentador (por ejemplo aplicar un reactivo cada 4 horas durante 5 semanas), o bien, hay que salir al campo e invertir 3 o 4 d\u00edas, a veces m\u00e1s, colectando muestras o haciendo observaciones. Las salidas de campo, incluyendo hospedaje, comida, y\/o reactivos son cubiertos por los proyectos de investigaci\u00f3n, pero no hay remuneraci\u00f3n extra por el tiempo invertido.<\/p>\n

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El empleo<\/strong><\/p>\n

Una vez terminado el doctorado, una persona debe buscar trabajo en la industria privada o en universidades. La industria privada ofrece una cantidad muy peque\u00f1a de plazas por que los monopolios y trasnacionales realizan su investigaci\u00f3n fuera del pa\u00eds, y la industria que podr\u00eda realizar inversi\u00f3n en investigaci\u00f3n opta permanentemente por la dependencia tecnol\u00f3gica, comprando tecnolog\u00eda extranjera. El trabajo en universidades est\u00e1 muy limitado por que no hay incentivos para la jubilaci\u00f3n y renovaci\u00f3n de la planta cient\u00edfica ( Un investigador de tiempo completo reduce su salario a menos de la mitad al jubilarse y no recibe aumentos en la misma proporci\u00f3n que los investigadores\u00a0 en activo).<\/p>\n

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El t\u00e9cnico acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n

Ante la falta de plazas como investigador de tiempo completo, una opci\u00f3n creciente de trabajo es el empleo como t\u00e9cnico acad\u00e9mico (una figura de empleo que apareci\u00f3 en la UNAM en 1977, como una traici\u00f3n a la organizaci\u00f3n sindical de entonces, el SPAUNAM). Trabajar como t\u00e9cnico acad\u00e9mico implica dedicarse a dar clases y colaborar con trabajo t\u00e9cnico asociado a un investigador. La remuneraci\u00f3n de un t\u00e9cnico acad\u00e9mico oscila entre los 13 y los 15 mil pesos con derecho a\u00a0 antig\u00fcedad y jubilaci\u00f3n. Una persona que est\u00e1 contratada como t\u00e9cnico acad\u00e9mico debe renunciar a su plaza para concursar por una plaza de investigador de tiempo completo. La figura de t\u00e9cnico acad\u00e9mico existe solo en un pu\u00f1ado de universidades en M\u00e9xico.<\/p>\n

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Las c\u00e1tedras de investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La presente administraci\u00f3n cre\u00f3 el concepto de \u201cc\u00e1tedras de investigaci\u00f3n\u201d, el cual consiste en el \u201cOutsourcing\u201d de la ciencia. Una persona con doctorado terminado (y menos de 35 a\u00f1os, pr\u00e1ctica ilegal) puede ser contratada por el CONACyT hasta por 10 a\u00f1os para trabajar en un centro de investigaci\u00f3n o universidad ya existente. Las plazas de c\u00e1tedras son poco m\u00e1s de 1000 para todo el pa\u00eds. El CONACyT no se compromete a mantener la plaza por los 10 a\u00f1os (manteniendo una cl\u00e1usula de no responsabilidad). La plaza no pertenece a la universidad en la que se trabaja, por lo que dicha universidad se desentiende de derechos al trabajador. La plaza no hace antig\u00fcedad y no existe el concepto de definitividad. Un investigador contratado en c\u00e1tedras gana entre 22 y 25 mil pesos como salario base, m\u00e1s el \u201creconocimiento\u201d de CONACyT en caso de aplicar y ser aceptado como Investigador Nacional en el Sistema Nacional de Investigadores.<\/p>\n

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El profesor de asignatura<\/strong><\/p>\n

Las universidades tienen adem\u00e1s una plantilla de profesores que muchas veces se dedican a la ciencia y que sin embargo no est\u00e1n reconocidos como tales ni califican para otros reconocimientos por su estatus de contrataci\u00f3n. Estos profesores son llamados \u201cprofesor de asignatura\u201d y en general su trabajo en la universidad es su segundo o tercer empleo. Los profesores de asignatura pueden formar en ocasiones hasta el 100% de plazas de una universidad y son contratados por clase individual. Los salarios por materia son muy bajos y nunca alcanzan las cuarenta horas de un tiempo completo. El salario es generalmente de 200 pesos al mes por hora impartida.
\nEl profesor\/investigador de tiempo completo<\/strong><\/p>\n

Una persona con doctorado puede optar por una plaza de profesor\/investigador de tiempo completo. Un investigador esta contratado por 40 horas a la semana, pero en la realidad trabaja 15 o m\u00e1s horas al d\u00eda como investigador. La labor de un investigador no s\u00f3lo involucra su trabajo acad\u00e9mico, sino que debe aportar trabajo en \u00e1reas educativas, de extensi\u00f3n, y de administraci\u00f3n en la universidad. Un investigador tiene la obligaci\u00f3n de dar clases sin remuneraci\u00f3n extra, como parte de su contrato. Las horas dedicadas a dar clases oscilan entre 3 y 25 horas frente a grupo (sin contar el tiempo dedicado a plantaci\u00f3n de clases ni calificaci\u00f3n de ex\u00e1menes y tareas), dependiendo del \u201cestatus y nivel de contrato. En todo el pa\u00eds existen cerca de cien mil profesores\/investigadores. Un investigador en una universidad promedio \u00a0tiene un salario base de 15 mil pesos al mes, y con base en ese salario se cuentan las prestaciones de prima vacacional, antig\u00fcedad y jubilaciones del el trabajador universitario. Un investigador puede aplicar a dos subsistemas no reconocidos como parte de su salario, y por lo tanto no contabilizados para su jubilaci\u00f3n ni prestaciones: el sistema de est\u00edmulos de la universidad a la que pertenece\u00a0 y el Sistema Nacional de Investigadores. En la UNAM hay varios sistemas de est\u00edmulos, siendo el m\u00e1s conocido el PRIDE. En las universidades estatales es variable. El sistema de est\u00edmulos de la universidad depende de la antig\u00fcedad, de cantidad de actividades complementarias realizadas en el a\u00f1o, adem\u00e1s de los cursos impartidos; y alcanza hasta el 40% extra del ingreso. Mientras m\u00e1s actividades complementarias existan el trabajador tiene derecho a dar menor n\u00famero de clases, el m\u00ednimo de clases es de 6 horas por semana, el m\u00e1ximo es de 25. El Sistema Nacional de Investigadores tiene 4 niveles (C, 1,2,y 3). Cada nivel es evaluado por el CONACyT en un sistema que no es totalmente transparente pero que depende primordialmente del n\u00famero de art\u00edculos cient\u00edficos publicados y el n\u00famero de estudiantes titulados en los diferentes niveles educativos. El nivel C significa un aumento de entre 3 y 4 UMAs (cada disciplina tiene su propio escalaf\u00f3n). Cada nuevo nivel implica mayores responsabilidades y trabajo adem\u00e1s de duplicar el n\u00famero de UMAs recibidas. Solo existen 25 mil personas en el Sistema Nacional de Investigadores, para todo el pa\u00eds.
\nAdem\u00e1s en M\u00e9xico existe el sistema de Centros Tecnol\u00f3gicos. Muchas ciudades medias tienen centros tecnol\u00f3gicos que se ofrecen como alternativa ante la licenciatura. Una persona que entra a un centro tecnol\u00f3gico es capacitado exclusivamente como personal para la industria, no para la investigaci\u00f3n. Una proporci\u00f3n importante de personas con doctorado est\u00e1n siendo contratadas en este sistema, dado el nivel de remuneraci\u00f3n (35 mil pesos al mes). Las personas contratadas como profesores en centros tecnol\u00f3gicos rara vez realizan investigaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u00e9lula del PCM de Trabajares de la Ciencia Texto publicado en El Machete no.10-11, pp. 172-182.   Quien realmente controla y se beneficia de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica son los grandes monopolios nacionales y extranjeros, pero de esto gran parte de los cient\u00edficos no se dan<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1165,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5,1],"tags":[43,385,386,387],"class_list":["post-1163","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elmachete","category-uncategorized","tag-capital","tag-ciencia","tag-investigacion","tag-universidad"],"wppr_data":{"cwp_meta_box_check":"No"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1163"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1170,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163\/revisions\/1170"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}