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A partir del arribo a la presidencia del grupo socialdem\u00f3crata, liderado por Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, se ha agudizado el proceso de explotaci\u00f3n capitalista del estado mexicano. Es de todos conocido el progresivo camino al autoritarismo de la administraci\u00f3n actual. La administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata de M\u00e9xico ha manifestado, de palabra, haber dado fin a m\u00e1s de cuarenta a\u00f1os de neoliberalismo. Sin embargo, sabemos que la palabra \u201cneoliberalismo\u201d ha sido s\u00f3lo un medio del gobierno de L\u00f3pez Obrador para desmovilizar a la clase obrera y para profundizar un proceso que asegure la continuidad del capitalismo. Esta profundizaci\u00f3n es clara cuando vemos la renegociaci\u00f3n del TLCAN, ahora TMEC, lo que ha ocurrido en la industria automotriz, y, en los \u00faltimos tiempos, con la lucha Intermonop\u00f3lica de las vacunas contra la pandemia de COVID-19. Sin embargo, el golpeo sobre la clase obrera no es tan conocido cuando se trata de la ciencia.<\/p>\n
Desde sus inicios, esta administraci\u00f3n ha hecho modificaciones en el Sistema Cient\u00edfico Mexicano tendientes a la centralizaci\u00f3n, la reducci\u00f3n de los alcances de los niveles estatales y municipales, y la participaci\u00f3n creciente de los monopolios. En estos \u00faltimos cuatro a\u00f1os se registra, por ejemplo, hasta un 40% de recorte en la asignaci\u00f3n presupuestal al sector cient\u00edfico, el aumento en la precariedad de los estudiantes de posgrado, la modificaci\u00f3n y reducci\u00f3n de centros de investigaci\u00f3n, as\u00ed como la continuidad de la subcontrataci\u00f3n (outsourcing) en la ciencia que representa la contrataci\u00f3n temporal de investigadores (llamada C\u00e1tedras de J\u00f3venes Investigadores). La continuidad en los recortes que ya se hab\u00edan iniciado en el \u00faltimo a\u00f1o de la administraci\u00f3n pasada, m\u00e1s las acciones de esta administraci\u00f3n, representan la contracci\u00f3n incesante del aparato cient\u00edfico.<\/p>\n
En t\u00e9rminos de la ciencia, lo primero que debemos tener claro es que el monopolio del conocimiento ha sido la clave para la explotaci\u00f3n. Desde la aparici\u00f3n del capitalismo, quienes han concentrado el conocimiento han sido una \u00e9lite que explota a los trabajadores utilizando conocimientos y tecnolog\u00edas para s\u00ed mismos. Este proceso no es ajeno a nuestro pa\u00eds, la apropiaci\u00f3n del conocimiento y su explotaci\u00f3n capitalista ha sido muy clara desde la guerra de Independencia, hasta los desarrollos reformistas que inici\u00f3 Benito Ju\u00e1rez; cuya continuidad termin\u00f3 con Porfirio Diaz y sus 300 \u201ccient\u00edficos\u201d. Este monopolio del conocimiento se mantuvo despu\u00e9s del proceso de la Revoluci\u00f3n Mexicana. Es importante se\u00f1alar que las asociaciones cient\u00edficas mexicanas, e incluso el logro de la autonom\u00eda universitaria por parte de instituciones como la UNAM, tienen un origen en esas \u00e9lites burguesas que monopolizan el conocimiento. Tambi\u00e9n es necesario tener claro que la revoluci\u00f3n si arranc\u00f3 al capitalismo el derecho a la educaci\u00f3n b\u00e1sica; reivindicaci\u00f3n que siempre ha sido objeto de lucha por parte del proletariado.<\/p>\n
A lo largo de los a\u00f1os esta situaci\u00f3n no ha cambiado en esencia, pero s\u00ed ha cambiado en la forma. Por que en la medida en que el conocimiento cient\u00edfico en el mundo avanza, en particular despu\u00e9s de la segunda guerra mundial, las herramientas e instrumentos que nos permiten analizar, medir, experimentar y obtener conocimiento cient\u00edfico son m\u00e1s especializadas y requieren de inversiones crecientes, tanto en infraestructura y materiales (medios de producci\u00f3n), como en la cantidad, especializaci\u00f3n y complejidad de conocimientos que es necesario adquirir para poder manejar dichos medios de producci\u00f3n cient\u00edfica. Es claro que la burgues\u00eda, a\u00fan cuando tenga el monopolio del conocimiento, nunca podr\u00eda tener suficientes elementos humanos de su propia clase para mantener el avance cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de nuestros d\u00edas. Por lo cual, la burgues\u00eda ha transformado los sistemas cient\u00edficos nacionales para que el conocimiento siga en sus manos a trav\u00e9s de la apropiaci\u00f3n de patentes, y asegurando que los medios de producci\u00f3n cient\u00edfica le pertenezcan. Para los cient\u00edficos, aquella imagen m\u00edtica, sue\u00f1o peque\u00f1o burgu\u00e9s, del investigador due\u00f1o de un laboratorio, con personal y equipo exclusivo a su servicio, se ha ido sustituyendo por un escenario donde hay investigadores sobreexplotados, incapaces de adquirir equipos, con la sustituci\u00f3n de t\u00e9cnicos y laboratoristas por estudiantes becados, y por una precariedad creciente en sus condiciones de trabajo.<\/p>\n
La burgues\u00eda de nuestro pa\u00eds ha ido respondiendo de acuerdo a este cambio de paradigma. As\u00ed, la masificaci\u00f3n de las universidades nacionales no ha respondido a una necesidad por \u201ceducar al pueblo de M\u00e9xico\u201d, sino a la necesidad de tener personal altamente capacitado para la producci\u00f3n y el manejo de equipos y procedimientos complejos. Y la formaci\u00f3n de cient\u00edficos tampoco es una gentil gracia del capital, sino que responde a la necesidad de los monopolios para tener lo que ellos llaman \u201ccapital humano\u201d, suficientes trabajadores de la ciencia que sean capaces de obtener nuevos conocimientos, para usufructo del capital.<\/p>\n
La actual administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata ha adoptado una serie de medidas administrativas y legales para definir lo que llaman \u201clas prioridades de la ciencia nacional\u201d o la \u201cAgenda del Estado\u201d, que en principio tienen el mismo camino antes descrito, tienden a la proletarizaci\u00f3n del sistema cient\u00edfico. Algunas de las medidas de la presente administraci\u00f3n incluyen la desaparici\u00f3n de organizaciones que antes le serv\u00edan al capital nacional y ahora ya no le sirven m\u00e1s a los monopolios internacionales. Est\u00e1s medidas tambi\u00e9n se traducen en recortes de becas \u2014lo que ha dejado a estudiantes varados en el extranjero\u2014, suspensi\u00f3n de fideicomisos, intentos de expulsar del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) a quienes pertenecen a instituciones privadas, la remoci\u00f3n de directivos en centros de investigaci\u00f3n, y, finalmente, en el cambio de reglamentaciones y leyes.<\/p>\n
En estos tres a\u00f1os de gobierno, hay un proceso de militarizaci\u00f3n que no es ajeno a la ciencia. La mejor prueba de esto es el caso de Alejandro Gertz Manero, personero de la guerra sucia en M\u00e9xico y actual Fiscal General de la Rep\u00fablica. Gertz Manero y la titular del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACyT), Elena \u00c1lv\u00e1rez Buylla, hicieron un uso faccioso del SNI para generar una comisi\u00f3n extraordinaria, fuera de reglamento, con el fin de otorgarle al Gertz Manero el nivel m\u00e1s alto de reconocimiento como cient\u00edfico nacional: el nivel III. Unas semanas despu\u00e9s, la propia comunidad cient\u00edfica mexicana encuentra claras evidencias de plagio. Pero m\u00e1s all\u00e1 del hecho anecd\u00f3tico del uso del poder para arrogarse un reconocimiento cient\u00edfico, lo que est\u00e1 detr\u00e1s es la inclusi\u00f3n de individuos sin intereses cient\u00edficos, sino con intereses de control pol\u00edtico. Este proceso de militarizaci\u00f3n tambi\u00e9n se ve reflejado en la posible inclusi\u00f3n de las secretar\u00edas de marina, ej\u00e9rcito y gobernaci\u00f3n en las decisiones del CONACyT, como se\u00f1alamos m\u00e1s adelante.<\/p>\n
La acci\u00f3n m\u00e1s reciente que la administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata est\u00e1 ejecutando respecto a la ciencia en nuestro pa\u00eds es la generaci\u00f3n de una nueva Ley General en Materia de Humanidades, Ciencias, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n. La lucha interna por el control de los mecanismos del estado abarca a todo del Sistema Cient\u00edfico y Human\u00edstico del pa\u00eds. Esta ley apenas est\u00e1 en una etapa de construcci\u00f3n, sin embargo, hemos tenido acceso al anteproyecto de iniciativa que est\u00e1n proponiendo y que representa un atisbo de las pol\u00edticas respecto a la ciencia que la administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata planea ejecutar en los siguientes 20 a\u00f1os. En estas \u00faltimas semanas, la administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata ha hecho p\u00fablico el Anteproyecto de Iniciativa de Ley General en Materia de Humanidades, Ciencias, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n y est\u00e1 celebrando unas \u201cmesas\u201d, que pretenden validar su iniciativa.<\/p>\n
Del an\u00e1lisis de este anteproyecto sabemos que la nueva situaci\u00f3n no permitir\u00e1 que la gran mayor\u00eda de trabajadores de la ciencia tenga igualdad de oportunidades de investigaci\u00f3n y desarrollo. Tambi\u00e9n sabemos que los conocimientos adquiridos por el Sistema Cient\u00edfico y Human\u00edstico del pa\u00eds van a servir al gran capital, ya que su prioridad no ser\u00e1 generar el bienestar de la poblaci\u00f3n, sino servir a la Agenda del Estado. Desde sus primeros art\u00edculos este Anteproyecto indica que el papel propuesto para la instituci\u00f3n nacional que administrar\u00eda esta nueva Ley, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACyT) respecto a la Ciencia va a ser \u201capuntalar la rector\u00eda econ\u00f3mica del Estado mexicano\u201d (art\u00edculo 10, apartado V). Y el \u201cFortalecimiento de las empresas p\u00fablicas\u201d (art\u00edculo 10, apartado II). En el mencionado anteproyecto tambi\u00e9n se establece que el papel de la ciencia en M\u00e9xico no s\u00f3lo ser\u00e1 proveer de conocimiento, tecnolog\u00edas e innovaci\u00f3n, tambi\u00e9n se encargar\u00eda de \u201cformular pol\u00edticas p\u00fablicas para dependencias de la Administraci\u00f3n P\u00fablica, certificar empresas, y la renovaci\u00f3n de las fuerzas productivas nacionales y el fortalecimiento de los medios de producci\u00f3n de las industrias mexicanas\u201d. Es decir, los cient\u00edficos vamos a trabajar para que las empresas y el estado funcionen mejor.<\/p>\n
Las grandes desigualdades que tiene la poblaci\u00f3n mexicana se ven reflejadas en la composici\u00f3n y caracter\u00edsticas de los trabajadores de la ciencia que hoy forman el Sistema Cient\u00edfico Nacional. Como hemos indicado antes, el Sistema Cient\u00edfico Nacional siempre ha pertenecido a una \u00e9lite que hist\u00f3ricamente ha mantenido los recursos econ\u00f3micos y humanos secuestrados. Reiteramos que para resolver los grandes problemas de nuestro tiempo es indispensable la participaci\u00f3n de las comunidades completas, no s\u00f3lo de las \u00e9lites.<\/p>\n
Es necesario hacer \u00e9nfasis que en la distribuci\u00f3n del presupuesto actual existen grandes desigualdades. Mientras unas cuantas instituciones reciben raqu\u00edticos presupuestos asignados a ciencia, otras, por tradici\u00f3n e historia, reciben mucho m\u00e1s, aun dedic\u00e1ndose a la misma \u00e1rea del conocimiento. La desigualdad presupuestal est\u00e1 a la vista de todos, y no s\u00f3lo se ve en las grandes diferencias en infraestructura, se ven en el presupuesto asignado a ciencia de los \u00faltimos a\u00f1os. Dado que, al dividir dicho presupuesto sobre el n\u00famero de investigadores, las diferencias entre presupuestos asignados a diferentes instituciones llegan a ser de varios \u00f3rdenes de magnitud. La planta de investigaci\u00f3n de nuestro pa\u00eds representa una riqueza desperdiciada, ya que existen personas con alta capacidad t\u00e9cnica y cient\u00edfica sin presupuesto, y aun as\u00ed logran mostrar avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos. Resolver estas inequidades se ve, desde el estado mexicano, como una oportunidad para desarrollar mano de obra calificada e investigaci\u00f3n que sirva al capital y a la Agenda del Estado.<\/p>\n
Sin duda, los cambios que plantea esta propuesta de Ley cambiar\u00e1n definitivamente las condiciones de trabajo de quienes nos dedicamos a la ciencia.<\/p>\n
Dos de las demandas m\u00e1s importantes de organizaciones sindicales de trabajadores de la ciencia respecto a esta nueva Ley son:<\/p>\n
Garant\u00edas para los trabajadores de la ciencia.<\/p>\n
Obligaci\u00f3n del sector privado a destinar recursos directos al desarrollo tecnol\u00f3gico y que sus resultados sean propiedad de la naci\u00f3n<\/p>\n
Sin embargo, queda claro que el problema es m\u00e1s profundo. En la propuesta de ley actual no existen cl\u00e1usulas, ni permanentes, ni transitorias, que establezcan las prevenciones necesarias para no afectar los derechos laborales adquiridos en Contratos Colectivos de Trabajo o Condiciones Generales de Trabajo.<\/p>\n
Vemos que en la ley se habla del respeto a la autonom\u00eda de las instituciones. Pero creemos que para que la ciencia avance en cualquier pa\u00eds es indispensable que se garantice esta autonom\u00eda en la definici\u00f3n de agendas de investigaci\u00f3n, presupuesto, proyectos, actividades y que se garantice tambi\u00e9n la no intervenci\u00f3n de entidades ajenas a la ciencia y tecnolog\u00eda, siempre en beneficio de la sociedad y el pa\u00eds.<\/p>\n
Las organizaciones sindicales y dedicadas a la defensa de la ciencia exigen, por lo tanto, iguales mecanismos y regulaciones que aseguren la participaci\u00f3n de los trabajadores del sector ciencia y tecnolog\u00eda en los \u00f3rganos directivos de los Centros P\u00fablicos de Investigaci\u00f3n. Exigen tambi\u00e9n que se establezcan formalmente los derechos y obligaciones acad\u00e9micas, as\u00ed como las reglas relativas al ingreso, promoci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y permanencia del personal de conformidad con los Estatutos de Personal Acad\u00e9mico (EPA), de los Centros P\u00fablicos de Investigaci\u00f3n. Consideramos que los EPA ser\u00e1n establecidos internamente por sus comisiones integradas por pares, de acuerdo con la labor que realiza cada CPI.<\/p>\n
Finalmente, debemos se\u00f1alar que en este Anteproyecto de Iniciativa de Ley General en Materia de Humanidades, Ciencias, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n hay una omisi\u00f3n muy importante respecto a la divulgaci\u00f3n de la ciencia. En ninguna parte de la ley se se\u00f1alan acciones, ni pol\u00edticas, respecto a la divulgaci\u00f3n. En particular respecto a los trabajadores de la ciencia dedicados a la divulgaci\u00f3n, y a los museos. Es una realidad que los museos de ciencia en nuestro pa\u00eds est\u00e1n abandonados. No existen planes ni presupuestos asignados para asegurar que la ciencia tenga una divulgaci\u00f3n adecuada. Hay graves casos de subcontrataci\u00f3n y sobreexplotaci\u00f3n de becarios en museos y no hay una formalidad en las redes de divulgaci\u00f3n.<\/p>\n
El gobierno de L\u00f3pez Obrador, con su orientaci\u00f3n socialdem\u00f3crata, ha generado una idea de \u201ctransformaci\u00f3n\u201d que no representa ning\u00fan beneficio para el proletariado, sino para los negocios de la burgues\u00eda. En la composici\u00f3n de su gobierno y en sus actos podemos ver claramente la connivencia con la burgues\u00eda. Al frente del CONACyT se ha colocado a una investigadora peque\u00f1oburguesa con reconocimiento nacional, que siempre ha permanecido en los c\u00edrculos privilegiados de la ciencia, y cuyo discurso socialdem\u00f3crata adopta ideas a favor de pueblo, pero que en realidad trabaja para consolidar el proyecto que aqu\u00ed describimos. El papel de la directora de CONACyT ha llegado al rid\u00edculo, al hacer una pantomima del uso de la ciencia, sin resolver, ni involucrar a los cient\u00edficos mexicanos. El ejemplo claro de esto lo podemos ver en las acciones de simulaci\u00f3n que se usaron en el contexto de la pandemia de COVID-19, donde no se han realizado acciones verdaderas para resolver problemas de urgencia, como la vacuna.<\/p>\n
Es por ello que es necesario tomar acciones de manera cuidadosa, que est\u00e9n bien orientadas y tener claro que las acciones que se est\u00e1n tomando para disolver los remanentes y privilegios que ten\u00edan las \u00e9lites burocr\u00e1ticas de la burgues\u00eda nacional del pasado no servir\u00e1n para salvaguardar los derechos de los trabajadores de la ciencia; sino para fortalecer un modelo de explotaci\u00f3n capitalista. Es tambi\u00e9n importante se\u00f1alar que los trabajadores de la ciencia no son exclusivamente los investigadores, sino que somos tambi\u00e9n los auxiliares de investigaci\u00f3n, laboratoristas y estudiantes de posgrado, as\u00ed como todos aquellos trabajadores que aseguran condiciones adecuadas para realizar investigaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico. Es el conjunto de trabajadores, y no los individuos, dedicando su vida a la generaci\u00f3n de conocimientos, quienes en verdad construyen y proponen soluciones factibles ante situaciones de crisis.<\/p>\n
Estamos convencidos de que la \u00fanica manera de potenciar la ciencia y encontrar soluciones a los grandes problemas planetarios, y a la b\u00fasqueda del bien com\u00fan, es con un apoyo decidido al sistema cient\u00edfico completo; asegurando recursos econ\u00f3micos, de infraestructura; adem\u00e1s de una planeaci\u00f3n y coherencia de largo plazo en t\u00e9rminos de la formaci\u00f3n de recursos humanos. La ciencia es un trabajo colectivo que lleva a\u00f1os de trabajo, no es simplemente el resultado de un individuo en un punto en el tiempo.<\/p>\n
En t\u00e9rminos de la construcci\u00f3n de Programas Especiales, consideramos que es necesario tener programas que se\u00f1alen el tipo de problemas que el estado considera que debe estudiar e intentar solucionar la ciencia. Pero la historia de la ciencia misma nos ha mostrado que las soluciones a los problemas no est\u00e1n delimitadas a estudiar s\u00f3lo un \u00e1rea del conocimiento o atacar un \u201cproblema de la Agenda Nacional\u201d. Frecuentemente las soluciones se encuentran en \u00e1reas totalmente ajenas al problema, y muchas veces pertenecen a la ciencia b\u00e1sica.<\/p>\n
En ese sentido, la construcci\u00f3n del Sistema Cient\u00edfico Nacional que existe hoy en d\u00eda es el resultado de casi cien a\u00f1os de formaci\u00f3n cient\u00edfica dentro de las universidades y centros de investigaci\u00f3n. La amplitud de estos planes deber\u00eda incluir todos los aspectos de los proyectos cient\u00edficos, de la formaci\u00f3n de recursos humanos, a la construcci\u00f3n y mantenimiento de laboratorios, infraestructura, y divulgaci\u00f3n. Es claro que para lograr esto ser\u00eda necesario elevar la asignaci\u00f3n presupuestal de apoyo a la ciencia, establecer el compromiso a nivel constitucional y ajustar dicho presupuesto a un porcentaje del PIB. De la misma manera, ser\u00eda necesario asegurar que los trabajadores de la ciencia de nuestro pa\u00eds tengan igualdad de oportunidades, y que se revisen los salarios y asignaciones presupuestales.<\/p>\n
Adicionalmente, es imprescindible generar condiciones que garanticen el derecho a la ciencia para quienes la generan, transfieren, divulgan y consumen. El derecho a la ciencia incluye todo el resultado del trabajo de investigaci\u00f3n, desarrollo y aplicaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico. Consideramos que la ciencia debe ser abierta e inclusiva. Es necesario hacer una revisi\u00f3n completa de los mecanismos de evaluaci\u00f3n y las instancias donde se publica. Continuar impulsando los modelos de pago a grandes editoriales es insostenible.<\/p>\n
Adicionalmente, la participaci\u00f3n de los trabajadores de la ciencia y de la poblaci\u00f3n en general para definir estos Programas Especiales brilla por su ausencia. En espec\u00edfico, el Programa Especial planteado para los siguientes 20 a\u00f1os s\u00f3lo tiende a verticalizar las decisiones y a reducir las capacidades cient\u00edficas de nuestro pa\u00eds. Al tener una visi\u00f3n herramientista de la ciencia y las humanidades, es m\u00e1s probable que se profundice la dependencia cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica en grandes \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n
Ante esta situaci\u00f3n, no nos queda m\u00e1s que hacer un llamado a los trabajadores de la ciencia para que se incorporen a la lucha por la defensa de sus condiciones de trabajo y a que construyamos un verdadero Sistema Cient\u00edfico. Es muy importante se\u00f1alar que, como seres humanos, debemos mirar m\u00e1s all\u00e1 de nuestras propias condiciones y darnos cuenta de que enfrentamos una crisis planetaria multidimensional. Trabajar y reconstruir un sistema cient\u00edfico nacional que contribuya al bienestar y sustentabilidad planetaria debe ser una prioridad para todo pa\u00eds que realmente se preocupe por sus habitantes.<\/p>\n
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A partir del arribo a la presidencia del grupo socialdem\u00f3crata, liderado por Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, se ha agudizado el proceso de explotaci\u00f3n capitalista del estado mexicano. Es de todos conocido el progresivo camino al autoritarismo de la administraci\u00f3n actual. La administraci\u00f3n socialdem\u00f3crata de M\u00e9xico ha manifestado, de palabra, haber dado fin a m\u00e1s de cuarenta a\u00f1os de neoliberalismo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2908,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[865,867,864,866],"class_list":["post-2907","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elmachete","tag-anteproyecto","tag-ciencia-tecnologias-e-innovacion","tag-conacyt","tag-ley-general-de-humanidades"],"wppr_data":{"cwp_meta_box_check":"No"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2907"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2911,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2907\/revisions\/2911"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}