{"id":4850,"date":"2023-02-08T20:01:42","date_gmt":"2023-02-09T01:01:42","guid":{"rendered":"https:\/\/elmachete.mx\/?p=4850"},"modified":"2023-02-08T20:01:42","modified_gmt":"2023-02-09T01:01:42","slug":"palabras-de-una-sindicalista-a-las-y-los-maestros-de-nuevo-ingreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/2023\/02\/08\/palabras-de-una-sindicalista-a-las-y-los-maestros-de-nuevo-ingreso\/","title":{"rendered":"Palabras de una sindicalista a las y los maestros de nuevo ingreso"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-4851 aligncenter\" src=\"https:\/\/elmachete.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/image001-300x195.jpg\" alt=\"\" width=\"397\" height=\"258\" srcset=\"https:\/\/elmachete.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/image001-300x195.jpg 300w, https:\/\/elmachete.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/image001-50x33.jpg 50w, https:\/\/elmachete.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/image001.jpg 590w\" sizes=\"auto, (max-width: 397px) 100vw, 397px\" \/><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Por: Luc\u00eda Roble<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manifiesto mi apoyo incondicional a los maestros de nuevo ingreso. A los que han sido contratados por a\u00f1os sin obtener su base por irregularidades en la asignaci\u00f3n de las plazas de la secretar\u00eda de educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los que cada a\u00f1o se esfuerzan para participar en la incorporaci\u00f3n por medio de la USICAMM en un proceso ama\u00f1ado y dif\u00edcil que les niega la posibilidad de tener un trabajo seguro y bien remunerado. Y a pesar de todo insisten en su inter\u00e9s por tener una plaza en el sistema educativo, que cada d\u00eda precariza m\u00e1s los salarios de los trabajadores y disminuye la seguridad social,\u00a0 no brindando un futuro promisorio ni jubilaci\u00f3n de los reci\u00e9n contratados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante resaltar que el problema no est\u00e1 en los docentes de nuevo ingreso, quienes tienen toda la capacidad y preparaci\u00f3n para llevar a cabo el trabajo con la mejor calidad posible y no es por su falta de esfuerzo sino por la falta de revalorizaci\u00f3n a la funci\u00f3n docente a pesar de los discursos gubernamentales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos unimos a la lucha los activos y\u00a0 jubilados, para exigir mayor presupuesto a la educaci\u00f3n para realmente garantizar esa calidad qu\u00e9 tanto exigen a los docentes, quienes con sus propios recursos muchas veces realizan su trabajo, con carga administrativa excesiva y grupos saturados de alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debemos pedir que se haga una verdadera reforma educativa, ya que a\u00fan persiste el tinte laboral de la actual Ley de Educaci\u00f3n. Exigimos que la USICAMM desaparezca y los procesos de admisi\u00f3n sean m\u00e1s justos y objetivos. Que\u00a0la asignaci\u00f3n de las plazas sean transparentes y sin privilegios para los parientes de los funcionarios. Que\u00a0el salario sea digno y que los incrementos salariales se den anualmente de acuerdo al mismo porcentaje del salario m\u00ednimo. Que\u00a0se respeten los derechos adquiridos tambi\u00e9n para los de nuevo ingreso. Que\u00a0la seguridad social garantice una jubilaci\u00f3n\u00a0 digna, poder acceder a una vivienda y contar con servicios de salud de calidad que cubran todas las enfermedades de los trabajadores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ya basta de hacerles creer que no tienen la capacidad suficiente para acceder a un puesto. Ya basta de que tengan que concursar anualmente para obtener una base. Todos debemos organizarnos en una sola lucha en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica gratuita y obligatoria con la contrataci\u00f3n del n\u00famero necesario y suficiente de docentes, con un salario digno y que realmente se valore su funci\u00f3n formadora de los futuros ciudadanos del mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Manifiesto mi apoyo incondicional a los maestros de nuevo ingreso. 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