![\"\"](\"https:\/\/elmachete.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/movilidad-300x200.jpg\")
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\u00a0<\/strong><\/p>\n Una mirada cr\u00edtica.<\/strong><\/p>\n Por: Edgar Stalin M\u00e9ndez Alcaraz<\/p>\n <\/p>\n La promesa de una transformaci\u00f3n democr\u00e1tica en 2018, que no lleg\u00f3 a nuestro estado y los ideales que dan vida a la 4t quedaron en manos del priismo ultraconservador y extremista en nuestro estado, retrocediendo en la lucha por una sociedad m\u00e1s justa y por una mejor educaci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0Fantasmas del autoritarismo<\/strong><\/p>\n La creciente amenaza del autoritarismo desplegada desde las g\u00e9lidas oficinas de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n en el estado, cada d\u00eda es m\u00e1s visible; se intenta detener a como d\u00e9 lugar cualquier surgimiento ideol\u00f3gico que ponga en jaque la supremac\u00eda pol\u00edtica de la cual se han apoderado desde hace d\u00e9cadas personajes ligados al viejo partido en el poder, con el sello inconfundible del desprecio hacia el magisterio (antiguo aliado corporativo, manejado por los mismos personajes), caracter\u00edstico del priismo fascistoide; el estado se burla cada vez que arremeten contra los docentes intentando mantener el sometimiento en que los han tenido.<\/p>\n Los docentes han resistido estos ataques a sus derechos humanos y garant\u00edas laborales, despertando sensibilidades cr\u00edticas, repensando y empoderando su papel como educadores, tratando de ignorar la tinta de odio con la que signan circulares ilegales fuera de la ley, afirmando proteger un principio rector que ning\u00fan docente ha violentado. Qu\u00e9 dif\u00edcil es ver a una \u201cautoridad educativa\u201d mentir de forma tan inmoral.<\/p>\n Aprovechando tiempos electoreros dentro de una de las organizaciones sindicales, donde los \u00e1nimos est\u00e1n en el cl\u00edmax y distra\u00eddos de las acciones administrativas, insisten en arrancarle al magisterio conquistas sindicales que desde el a\u00f1o 2014 se decretaron ante los 32 gobernadores (CONAGO), Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, gobierno federal y sindicato nacional con car\u00e1cter de irreversible e irrenunciables.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0Apolog\u00eda del fracaso: adi\u00f3s a las aulas, bienvenido el poder<\/strong><\/p>\n La memoria hist\u00f3rica nos permite visualizar y reconocer se\u00f1ales antes de que sean borradas o escondidas, identificando el origen de la degradaci\u00f3n de los derechos del magisterio que diariamente intentan hacer realidad. Qui\u00e9n hubiera imaginado encontrar a un antiguo compa\u00f1ero profesor enemistado con el gremio que lo impuls\u00f3 a niveles superiores de la pol\u00edtica sindical, social y administrativa, un personaje con un ascenso mete\u00f3rico a las c\u00fapulas del poder, que abandon\u00f3 las aulas para seguir el canto de las sirenas.<\/p>\n Datos del portal de transparencia de la misma Secretar\u00eda, dan testimonio que el profesor que funge como subsecretario y verdugo de la educaci\u00f3n, se alej\u00f3 de las aulas, abandon\u00f3 la pr\u00e1ctica docente casi desde que egresa en el a\u00f1o de 1963 como profesor de primaria, tampoco indica si en alg\u00fan momento se desempe\u00f1\u00f3 en alguna escuela primaria en esos a\u00f1os, s\u00f3lo se sabe que prob\u00f3 las mieles del poder muy pronto, siendo Diputado por el X Distrito a la LII Legislatura Local. 1966 \u2013 1968 del H. Congreso del Estado de Tabasco.<\/p>\n Es hasta el a\u00f1o de 1975 cuando aparece con \u00a1triple plaza! como director de la Escuela \u201cProfesora Carmen S\u00e1nchez Mayo\u201d, maestro titular de espa\u00f1ol en la Escuela Secundaria Estatal \u201cIngeniero Rafael Concha Linares\u201d y en el Centro Universitario de Tabasco, hasta el a\u00f1o 1980. No se sabe si todo esto sucedi\u00f3 antes o despu\u00e9s de ser Delegado al Primer Congreso Internacional de Educadores del Tercer Mundo, celebrado en Acapulco, Guerrero en 1975, \u00a1por el SNTE! y en donde desde enero de 1976 ya se desempe\u00f1aba como secretario del C.E.N. del SNTE. Ya para el a\u00f1o 1981 es supervisor escolar, y tambi\u00e9n Delegado efectivo al II Congreso Nacional Popular de Educaci\u00f3n realizado en la ciudad de M\u00e9xico, en noviembre de 1981. Y entonces en 1983 llega a las grandes ligas, nada m\u00e1s y nada menos que: Secretario General de la Secci\u00f3n 29 del S.N.T.E. a partir del 19 de enero de 1983, hasta enero de 1986.<\/p>\n Sin ser tan espec\u00edfico nuestro flamante dos veces Subsecretario, disfrut\u00f3 tambi\u00e9n de ser diputado plurinominal, presidente del comit\u00e9 directivo estatal por el partido en el poder: el pri, impuesto por Roberto Madrazo y otros cargos m\u00e1s, que lo han hecho vitalicio en la vida pol\u00edtica tabasque\u00f1a, lo lamentable fue que jam\u00e1s regres\u00f3 a las aulas, fracas\u00f3 en una de las profesiones m\u00e1s nobles: ser un educador. Y perdi\u00f3 el rumbo, se qued\u00f3 en el tiempo de la opresi\u00f3n, la represi\u00f3n, rebasado por los tiempos actuales en donde la informaci\u00f3n fluye y se transparenta, ya no la pueden manipular a modo como anta\u00f1o lo hac\u00edan.<\/p>\n Fracas\u00f3 como ejemplo a seguir por las nuevas generaciones de docentes, al mostrarse incongruente, poco profesional y carente de \u00e9tica, denostando al magisterio, acus\u00e1ndolo de socavar un derecho a la ni\u00f1ez, interpretando a modo un fragmento del art\u00edculo tercero constitucional y usando galimat\u00edas para confundir a los mandos medios.<\/p>\n Fracas\u00f3 como dirigente sindical al demostrar su deslealtad a la organizaci\u00f3n que le permiti\u00f3 tener canonj\u00edas solo por haber sido su dirigente y que hoy algunas se han convertido en conquistas sindicales gracias a la lucha de muchos docentes de base y se han vuelto irreversibles e irrenunciables.<\/p>\n Y el fracaso solo atrae m\u00e1s fracaso. Lo \u00fanico que podr\u00eda aminorar el da\u00f1o que ha causado es que renuncie y deje el camino libre a gente comprometida, fresca, humana, con sentido com\u00fan, que reconstruya lo poco que queda de la educaci\u00f3n en nuestro estado.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0El paradigma sindical<\/strong><\/p>\n En el momento hist\u00f3rico actual, en donde las amenazas a la educaci\u00f3n y a los docentes se est\u00e1n volviendo m\u00e1s peligrosas, las organizaciones sindicales deben asumir por primera vez, su funci\u00f3n, el rol por el que fueron creadas. Bajo los argumentos que a\u00fan se conservan en nuestra carta magna reivindicar el paradigma sindical y romper con esas malas costumbres que han da\u00f1ado profundamente su credibilidad, que desmotivan a los militantes un d\u00eda s\u00ed y otro tambi\u00e9n.<\/p>\n Ya lo dec\u00eda Bartolo Jim\u00e9nez M\u00e9ndez en su art\u00edculo del 2 de mayo del 2011 en el peri\u00f3dico Tribuna Tabasco al recordar a un maestro ejemplar: \u201cRecordar al maestro Fausto M\u00e9ndez Jim\u00e9nez, es hacerlo con palabras may\u00fasculas y ojal\u00e1 aquellos l\u00edderes sicofantes que se dicen sus seguidores como Santana Maga\u00f1a, Rub\u00e9n Maga\u00f1a, Mois\u00e9s Valenzuela ,David Alonso Aguirre, Roger Arias, Diego Animas, tuvieran una pizca de lo que fuera el gran maestro, pero nada, se la han pasado buscado acomodamientos pol\u00edticos y encabezando inconformidades que no son m\u00e1s que disputas del poder y los privilegios que significa la Delegaci\u00f3n del sindicato magisterial, SNTE, pero que se pod\u00eda esperar cuando la dirigente nacional Elba Esther Gordillo es todo un caso para Ripley en materia de corporativismo sindical y control de todos los hilos que mueven a todos los grupos y corrientes que lo conforman y por lo tanto, es el ejemplo m\u00e1s negativo que se le puede dar a la juventud estudiosa.<\/em><\/p>\n \u00bfQu\u00e9 ejemplo se le puede dar a la juventud estudiosa de Tabasco y de M\u00e9xico con esos dirigentes?<\/em><\/p>\n Por lo tanto, honrar la memoria del profesor Fausto M\u00e9ndez Jim\u00e9nez, es recordar a un hombre sencillo y bueno, bien intencionado y constructor de conciencias y mentalidades para que Tabasco creciera en todos los renglones de su desarrollo y que el estudio, la preparaci\u00f3n y la eficacia se convirtieran en las m\u00e1s grandes aspiraciones de los hombres y mujeres del tr\u00f3pico.<\/em>\u201d<\/p>\n He ah\u00ed la respuesta a la pregunta \u00bfqu\u00e9 hacer? concientizar el trabajo sindical, crear una ruptura epistemol\u00f3gica de lo que se conoce como sindicalismo y renovar los principios ideol\u00f3gicos para afrontar los nuevos retos.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0La educaci\u00f3n como fuerza generadora de una nueva cultura<\/strong><\/p>\n Es crucial que los docentes aprendan a verse como agentes fundamentales del proceso educativo, transformadores sociales y no como empleados u obreros de la educaci\u00f3n sujetos al yugo opresor que ejercen sus pares desde puestos que les hacen sentir un peque\u00f1o coto de poder, deben tambi\u00e9n reconocerse como la base en la que se sostiene el sistema educativo nacional (que es grande por cierto), entender que la revalorizaci\u00f3n no es una responsabilidad que deban cumplir personas ajenas a la pr\u00e1ctica docente o que deben realizarla directores, supervisores o jefes de sector. La revalorizaci\u00f3n docente es una acci\u00f3n propia de concientizaci\u00f3n en cada uno de los docentes, una acci\u00f3n compuesta que persigue varios objetivos y fines que los induzcan a empoderar la conciencia social individual y colectiva para hacer valer el respeto a la labor que desempe\u00f1an.<\/p>\n Es necesario que los educadores reconozcan en la cultura y las pedagog\u00edas (en este caso las cr\u00edticas) fuerzas educativas y pol\u00edticas que les brinden la oportunidad de resistir y luchar por mejorar sus condiciones actuales, de desarraigar del imaginario colectivo la creencia de que quienes ocupan cargos de direcci\u00f3n, supervisi\u00f3n a jefaturas de sector est\u00e1n por encima o pertenecen a una clase superior con el poder de disponer ampliamente y sin l\u00edmites de la humanidad de sus pares.<\/p>\n La educaci\u00f3n debe ser el principio organizador que derrote las relaciones de poder corruptas, que exponga y desentra\u00f1e falsedades, que extinga sistemas de opresi\u00f3n, y al mismo tiempo dejar en claro que un mejor futuro es posible, basado en el respeto, la justicia y la democracia.<\/p>\n <\/p>\n Llamado a un cambio de conciencia<\/strong><\/p>\n Todos tenemos la oportunidad, de generar un cambio de conciencia, de dar voz, de cambiar el lenguaje impositivo por uno m\u00e1s democr\u00e1tico, m\u00e1s intelectual, emp\u00e1tico, razonado, visionario que enfatice nuestras aspiraciones y respete nuestros derechos.<\/p>\n Todas las opiniones son v\u00e1lidas y m\u00e1s a\u00fan si est\u00e1n bien fundadas. Atr\u00e9vete a cambiar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La promesa de una transformaci\u00f3n democr\u00e1tica en 2018, que no lleg\u00f3 a nuestro estado y los ideales que dan vida a la 4t quedaron en manos del priismo ultraconservador y extremista en nuestro estado, retrocediendo en la lucha por una sociedad m\u00e1s justa y por una mejor educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5330,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5,16],"tags":[767,358,234,1648,1649],"class_list":["post-5329","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elmachete","category-politica-1","tag-4t","tag-educacion","tag-morena","tag-tabasco","tag-viejo-regimen"],"wppr_data":{"cwp_meta_box_check":"No"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5329"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5331,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5329\/revisions\/5331"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}