{"id":8830,"date":"2026-11-14T10:21:44","date_gmt":"2026-11-14T16:21:44","guid":{"rendered":"https:\/\/elmachete.mx\/?p=8830"},"modified":"2026-11-14T10:21:44","modified_gmt":"2026-11-14T16:21:44","slug":"prohibir-celulares-en-escuelas-autoritario-e-insustancial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elmachete.mx\/index.php\/2026\/11\/14\/prohibir-celulares-en-escuelas-autoritario-e-insustancial\/","title":{"rendered":"PROHIBIR CELULARES EN ESCUELAS, AUTORITARIO E INSUSTANCIAL*"},"content":{"rendered":"

Adrian Bejerano<\/span><\/p>\n

Psic\u00f3logo en Educaci\u00f3n Especial<\/span><\/p>\n

Comit\u00e9 de Lucha Tl\u00e1huac CNTE<\/span><\/p>\n

Como los zombis de Sahuayo de Jis y Trino, cada vez m\u00e1s personas adultas caminan, suben y bajan escaleras o, peor a\u00fan, cruzan calles, con la mirada fija en el celular. Ese es el poder de los medios digitales. La prohibici\u00f3n a estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica s\u00f3lo aborda uno de los sectores m\u00e1s regulados. Se combate el eslab\u00f3n m\u00e1s delgado, el consumidor, no se toca a las grandes compa\u00f1\u00edas productoras de dispositivos y contenidos. No extra\u00f1a que Slim haya apoyado la prohibici\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Como si hubiera descubierto el agua tibia o el hilo negro. el gobierno se dio cuenta que el uso de celulares afecta a estudiantes. De lo que no se percat\u00f3 es que las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica son uno de los espacios m\u00e1s regulados al respecto.\u00a0<\/span><\/p>\n

Las escuelas de educaci\u00f3n inicial, preescolar, primaria y secundaria son uno de los espacios con mayor regulaci\u00f3n en el uso de los dispositivos digitales.\u00a0 Durante varios lustros ha sido tarea cotidiana de los maestros orientar y regular su uso en las aulas y las escuelas.\u00a0<\/span><\/p>\n

En 19 estados del pa\u00eds existe alg\u00fan tipo de regulaci\u00f3n, en el caso de la CDMX existe hasta una Gu\u00eda para el uso responsable y seguro de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Si no exist\u00eda una regulaci\u00f3n para la federaci\u00f3n ha sido por omisi\u00f3n de las autoridades.<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan la propia SEP el 81 por ciento del personal docente est\u00e1 a favor de lineamientos para su regulaci\u00f3n (La Jornada, 01\/09\/26). Aun as\u00ed, decidi\u00f3 prohibir su uso en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica. Prohibir no es regular, mucho menos educar.<\/span><\/p>\n

El 20 de septiembre la SEP anunci\u00f3 que el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), acord\u00f3 de manera un\u00e1nime regular su uso en las aulas, con una restricci\u00f3n total en primaria y secundaria, una decisi\u00f3n unilateral sin debate en las comunidades educativas.<\/span><\/p>\n

Mucho se puede decir sobre esta decisi\u00f3n. Que la Conaedu es el mismo cuestionado organismo que aprob\u00f3, tambi\u00e9n por unanimidad, el recorte de cinco semanas del calendario escolar, con motivo del mundial, y despu\u00e9s se retract\u00f3. Que pretende justificar la imposici\u00f3n con los resultados de la prueba PISA en lectura y matem\u00e1ticas de la OCDE, que es un \u00f3rgano econ\u00f3mico y no educativo, que permanentemente han sido amplificados para denostar la educaci\u00f3n p\u00fablica y al magisterio. Y que el modelo educativo planteado actualmente est\u00e1 basado en campos formativos y aprendizaje por proyectos, no por asignaturas aisladas.\u00a0<\/span><\/p>\n

La prohibici\u00f3n seguramente modificar\u00e1 la vida cotidiana de muchos estudiantes, incluso tal vez su estado emocional, pero no ir\u00e1 a fondo sobre la influencia de los medios digitales en la sociedad. Los grandes intereses de los monopolios digitales seguir\u00e1n intactos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Baste se\u00f1alar que en Estados Unido 29 estados demandaron a Meta, due\u00f1o de Instagram y Facebook, por haber dise\u00f1ado plataformas adictivas para los adolescentes, mentir sobre sus efectos y violar una ley sobre protecci\u00f3n de datos personales. A finales de agosto Meta acept\u00f3 pagar casi 18 mil millones de d\u00f3lares y tambi\u00e9n realizar modificaciones como el bloqueo nocturno y el l\u00edmite de horas. Y que Youtube y Tik Tok enfrentan miles de demandas similares en EU.\u00a0<\/span><\/p>\n

Si queremos mejorar el aprendizaje y desarrollo cognitivo en las escuelas, lo primero es contar con un secretario de educaci\u00f3n con conocimiento y compromiso con la educaci\u00f3n, los desatinos del titular actual en este y otros temas son m\u00e1s que evidentes.<\/span><\/p>\n

El uso de dispositivos digitales tiene amplias implicaciones sociales, culturales, pol\u00edticas y econ\u00f3micas. Si no se aborda a fondo puede terminar en el parto de los montes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan Carlos Monsiv\u00e1is en el pa\u00eds exist\u00edan tres secretar\u00edas de educaci\u00f3n: la SEP, un consorcio televisivo y Rius. Para moldear pensamientos, conductas y, sobre todo, fomentar el consumo, durante d\u00e9cadas los medios electr\u00f3nicos promovieron figuras, contenidos y productos chatarra.\u00a0<\/span><\/p>\n

Los medios digitales han pasado a ocupar el lugar de la TV con una amplificaci\u00f3n y profundidad may\u00fasculas, aunque no la han desplazado totalmente.\u00a0 En \u201cLa erudici\u00f3n ha muerto\u201d (La Jornada, 31\/08\/26), Hermann Bellinghausen se\u00f1ala: \u201cDa la impresi\u00f3n de que la gente ha dejado de aprender. Ya no hace falta. Para qu\u00e9 memorizar, entrecruzar ideas, elaborar an\u00e1lisis, experimentos, reflexiones, y sacar conclusiones. Basta presionar unas cuantas teclas f\u00edsicas o sublimadas para obtener la respuesta a cualquier consulta, incluso siqui\u00e1trica o espiritual\u201d.<\/span><\/p>\n

De pasada nos hace una invitaci\u00f3n impl\u00edcita a revisitar el concepto de alienaci\u00f3n en Marx y la teor\u00eda de las necesidades de Agnes Heller.<\/span><\/p>\n

Ahora es cada vez m\u00e1s visible que los medios digitales tambi\u00e9n funcionan para imponer una ideolog\u00eda y gobiernos afines al imperio, como bien se\u00f1al\u00f3 Bellinghausen en el texto mencionado: \u201cSabemos\u201d lo que la m\u00e1quina dice, lo que nos administran parenteralmente redes y medios, lo que las c\u00fapulas militares y financieras autorizan informar o averiguar. Bajo la apariencia de que \u201csabemos\u201d cualquier cosa, no sabemos nada\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

En esa dimensi\u00f3n deben considerarse la influencia de los dispositivos electr\u00f3nicos. No basta con enfocarse en la regulaci\u00f3n en los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica en las escuelas. Mucho menos en su prohibici\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

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*Morena no es solo los programas sociales, aunque as\u00ed parece. Morena son las pol\u00edticas p\u00fablicas, las acciones y omisiones de sus gobiernos, legisladores y dirigentes. En esta secci\u00f3n nos aproximaremos a armar el rompecabezas de su pedacer\u00eda en el acontecer pol\u00edtico.\u00a0<\/span><\/p>\n

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